16. avril 2018 · Commentaires fermés sur Les activités du 3 au 12 avril. · Catégories: Uncategorized
      1. ateliers libres.

      2. Explorer le monde du vivant : Situer et nommer les différentes parties du corps humain sur une représentation en dessinant son bonhomme d’avril. Colle sur son ventre ou sur son dos un poisson d’avril.

      3. Construire des outils pour structurer sa pensée : les grandeurs : ranger les personnages de Simon de Stéphanie Blake selon leurs tailles puis les coller en fonction de leur taille du plus petit au plus grand ou du plus grand au plus petit.

      4. Mobiliser le langage écrit : Fiche de progrès sur l’alphabet.

      5. Mobiliser le langage écrit: s’exercer à l’écriture des chiffres. (fiche de progrès :MS : utilisation de la pâte à modeler, GS utilisation des feutres).

      6. Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Réaliser une production plastique plane en commençant par dessiner le silhouette de Simon sur une feuille Canson format raisin.

      7. Mobiliser le langage écrit: Commencer à écrire tout seul : s’entrainer à écrire une lettre de son prénom en écriture capitale d’imprimerie (MS), en écriture cursive(GS).

      8. Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Le graphisme : savoir tracer des croix X et + fiche alphas pour les MS et fiche progrès en graphisme pour les GS.

      9. Explorer le monde : se repérer dans le temps : Découvrir par le coloriage le calendrier d’ avril et coller des gommettes en fonction des jours passés.

      10. Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Réaliser une production plastique plane en collant divers matériaux. Le lapin.

      11. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’oral. Comprendre une histoire. Écouter, regarder et comprendre des album de Simon de Stéphanie Blake.

16. avril 2018 · Commentaires fermés sur Célébration de Pâques, le jeudi 5 avril. · Catégories: Uncategorized

L’ensemble de l’école s’est retrouvé dans l’église de Saint Laurent pour célébrer la résurrection Jésus à Pâques. Nous avons découvert le texte d’évangile de Luc : »sur le chemin d’Emmaüs ».

31. mars 2018 · Commentaires fermés sur Les anniversaires du mois de mars. · Catégories: Uncategorized

Simon a eu 6 ans le 19 mars. Baptiste, Esteban et Jeanne ont eu 6 ans, respectivement le 24,le 27 et le 31 mars.

Alors le vendredi 30 mars, nous nous sommes tous rassemblés pour fêter les anniversaires du mois de mars.

Nous avons mangé un magnifique et délicieux gâteau pirate et des fruits de saison: fraises, clémentines, kiwis et bananes.

 

Nous nous sommes régalés, nous avons trinqué, chanté joyeux anniversaires en plusieurs langues. C’est l’occasion de revoir également quelques règles de bonnes conduites lorsque nous mangeons ensemble comme savoir être poli et savoir attendre que tout le monde soit servi avant de boire ou manger.

28. mars 2018 · Commentaires fermés sur Les activités des après-midi. · Catégories: Uncategorized

Phonologie et travail individuel (découpage, collage décoration).

28. mars 2018 · Commentaires fermés sur Les activités du mercredi. · Catégories: Uncategorized

28. mars 2018 · Commentaires fermés sur Les activités du 22 au 29 mars. · Catégories: Uncategorized
      1. Les ateliers libres.

        réinvestissement de pliage collage : le panier.

        des graphismes.

      2. Mobiliser le langage oral : échanger et réfléchir avec les autres. Le jeu des 7 erreurs : trouver les 7 erreurs en comparant deux images extraites d’un album de Stéphanie Blake.
      3. Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Réaliser une production plastique en volume en pliant , découpant et collant. Un petit panier pour Pâques.
      4. Mobiliser le langage écrit: s’exercer à l’écriture en collant seul des gommettes sur les lettres de « JOYEUSES PAQUES » pour les MS, en écrivant seul en lettres capitales d’imprimerie pour les GS puis écrire son prénom tout seul.
      5. Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Réaliser une production plastique en volume en pâte à modeler : un lapin.
      6. Mobiliser le langage écrit : Contribuer à l’écriture d’une comptine :Produire un énoncé oral pour qu’il puisse être écrit .
      7. Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Réaliser une production plastique plane : encrer le corps d’un lapin de façon précise. (motricité fine, tenue du pinceau et concentration).
      8. Explorer le monde de la matière en fabricant des lapins cookies : connaître les ingrédients utilisés, préparer la pâte en trinôme et façonner 3 lapins.
      9. Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Savoir dénombrer les éléments d’un ensemble et reconnaître les nombres dans diverses écritures. (fiche en lien avec les albums de Stéphanie Blake).
      10. Explorer le monde du vivant : observer un lapin, le dessiner. (GS) et nommer les différentes parties de son corps.
      11. Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques :Pratiquer le dessin pour représenter en étant fidèle au réel ou à un modèle : dessiner un lapin visionnage de la vidéo puis s’exercer au dessin de la tête au moins pour les MS en entier pour les GS.
28. mars 2018 · Commentaires fermés sur Les activités du 12 au 20 mars. · Catégories: Uncategorized
        1. Ateliers libres et l’expression orale lors du regroupement.

        2. Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Le graphisme : savoir tracer des graphismes simples ou complexes pour les élèves de GS, tracer des lignes horizontales ou obliques avec les alphas pour les élèves de MS.

        3. Mobiliser le langage écrit: Redonner aux alphas leurs couleurs et les nommer (MS) Faire correspondre les diverses formes d’écriture (majuscules, scripte, cursives). (GS).
        4. Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Le graphisme :laisser une trace avec son index dans la farine.

          un bulldozer

           

        5. Mobiliser le langage écrit: s’exercer à l’écriture des chiffres. (fiche de progrès :MS : utilisation de la pâte à modeler, GS utilisation des feutres).

        6. Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Réaliser une production plastique plane: cerner les contours d’un lapin.

        7. Mobiliser le langage écrit: Commencer à écrire tout seul : s’entrainer à écrire une lettre de son prénom en écriture capitale d’imprimerie (MS), en écriture cursive(GS).

        8. Mobiliser le langage oral : mémoriser et réciter seul(e) avec les gestes la comptine Brr,il fait froid.

        9. Explorer le monde : se repérer dans le temps : Découvrir par le coloriage le calendrier de mars et coller des gommettes en fonction des jours passés.

        10. Explorer le monde du vivant : observer les cages des lapin et s’exprimer sur les besoins essentiels de ces animaux.

        11. Mobiliser le langage écrit : Mémoriser les 26 lettres de l’alphabet et le nom des alphas en vidéos. L’alphabet avec Simon le lapin de Stéphanie Blake, apprendre l’alphabet en s’amusant avec les alphas, les œufs surprises . Les élèves ont comme support une fiche plastifiée avec les correspondances des différentes écritures des lettres de l’alphabet.

28. mars 2018 · Commentaires fermés sur Mardi 13 Mars : sortie à la bibliothèque. · Catégories: Uncategorized

Ce matin, nous avons pris le car pour nous rendre au CAP de Plérin assister à notre deuxième séance de bibliothèque de l’année.

Nous y avons été accueillis par Cécile. Elle nous a lu 2 albums. Puis nous avons pu consulter les albums pour en choisir un seul à emporter à l’école. Aussi nous avons pu lire librement des histoires avec les adultes qui étaient présents.

 

Merci aux parents et grands parents accompagnateurs.

23. février 2018 · Commentaires fermés sur Vendredi 23 février . · Catégories: Uncategorized

      1. Le spectacle « Do, L’enfant Do.

DO, l’enfant DO

Marionnettes en musiques et chansons

 

Tout public à partir de 3 ans
Durée : 35 mn
Autonome en son, lumières et assises

Pour Do, c’est l’heure d’aller dormir !
Zut… Bidou, son doudou, n’est pas au rendez-vous. Do regarde autour de lui, explore les replis de son lit, mais il glisse, chute et tombe, juste à côté d’un drôle de cheval à bascule. Celui-ci lui conseille d’aller voir Céleste, la lumière de la nuit : il semble que Bidou ait bel et bien disparu. Do comprend petit à petit que pour récupérer son doudou Bidou, il va devoir être déterminé et très courageux. Sa quête sera parsemée de rencontres et d’embûches, car Bidou s’est fait capturer par deux monstres nocturnes.

Avec quelques chansons, des marionnettes piquantes de caractère, et des musiques jouées en direct, Nid de Coucou nous offre une bien jolie fable initiatique. Elle promène le jeune spectateur sur le chemin du courage, de l’imaginaire et des peurs nocturnes.
Vous n’êtes pas prêts de dormir…

2.On revoit notre travail dans notre classeur avant les vacances d’hiver.

22. février 2018 · Commentaires fermés sur Jeudi 22 février · Catégories: Uncategorized
      1. Explorer le monde du vivant : Dans une situation d’observation, découvrir que les lapins ont deux genres (féminin et masculin ) qui se distingue par leur sexe puis observer l’accouplement de lapins.
      2. Regardons les courts métrages « la chouette, entre veille et sommeil ».

Par une soirée de pleine lune, la Chouette du cinéma se pose sur sa branche et salue les enfants. Elle se présente comme une voyageuse qui récolte, en écoutant le soir aux fenêtres des maisons, les histoires que les parents racontent à leurs enfants. Elle vient ici les présenter sous la forme de « courts métrages ». Ces petits films qui permettent de vivre plein d’aventures en une seule séance de cinéma.

Compte les moutons de Frits Sandaerts

Un petit garçon n’arrive pas à s’endormir. Sur les conseils de son papa, il se met à compter les moutons pour trouver le sommeil… jusqu’à ce que les animaux apparaissent près de lui.


Une autre paire de manches de Samuel Guénolé

Arthur est contraint de s’habiller le matin pour aller à l’école. Et vite! Chaque étape est une épreuve de plus à lauqelle il tente d’échapper pour des préoccupations plus amusantes. Et son imagination est sans limite!


La Moufle de Clémentine Robach

En plein hiver, Lily et son grand-père installent un nichoir pour protéger les oiseaux. En voyant un écureuil frigorifié, la petite fille dépose sa moufle sur le sol. Qui sait quels animaux viendront s’y abriter?


La Soupe au Caillou de Clémentine Robach

Les habitants d’une petite ville n’ont pas grand chose à manger et passent leur temps devant la télé. Heureusement qu’une coupure de courant va les forcer à sortir de chez eux pour se rencontrer.


La Galette court toujours de Pascale Hecquet

Une galette appétissante s’enfuit dans la forêt pour ne pas être mangée par le lapin et ses amis. Elle va devoir ruser pour échapper au renard qui rôde dans les bois.

3. Explorer le monde du vivant : Situer et nommer les différentes parties du corps humain sur une représentation en dessinant son bonhomme de février.